注重情感渗透培养最佳心态

情感是人类特有的一种心理现象,是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。它对人的心理有着深刻的影响,对智力与能力活动具有增力或减力的效能。积极的增力可以提高人的活动能力;消极的减力则会减弱人的自信心,削弱人的活动能力。教学过程是师生双边互动的过程。教师的教和学生的学,都需要丰富的情感作动力,成功的教与学需要依赖一种真诚、理解和信任的师生关系。思想工作中讲求“以理服人、以情感人”,同样,知识的琼浆只有通过教法和情感等载体,才能输入学生的心田。“亲其师”方能“信其道”而“学其理”。所以,在课堂教学中,教师…