| 能力为中心，课本为主本，词汇为主线—中学英语教学的有效途径 |
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| 引用本文： | 李彪林.能力为中心，课本为主本，词汇为主线—中学英语教学的有效途径[J].四川教育学院学报,2001,17(6):38-39. |
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| 作者姓名： | 李彪林 |
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| 作者单位： | 四川省射洪教委中学教研室 |
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| 摘 要： | 新世纪中学英语教学必须适应社会发展和学生的需要 ,必须为培养知识经济新时代要求的高素质、创新型人才服务 ,必须为每个学生的充分发展创造条件 ,为学生的终身学习打下坚实的基础。学习一门语言就是培养这门语言的运用能力 (ｐｒａｇ ｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ) ,语言的学习必须懂得语言的运用。中学阶段 ,英语教学应注意语言运用能力的培养 ,这些能力必须包括 :口语表达能力 ,听力能力 ,阅读理解能力 ,写作能力以及英语创新思维能力。首先每位教师必须充分挖掘和利用教材丰富的材料 ,从听读入手 ,尽量结合学生年龄特点和生活实际创…
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| 关 键 词： | 中学 英语教学 词汇教学 学习方法 词汇记忆 |
| 文章编号： | 1000-5757(2001)06-0038-02 |
Ability as Center, Text Book as Main Part and Vocabulary as Connective Line |
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