物理教学中的激趣四法

1．想方设法做好演示。利用直观的演示、趣味性的实验激发学生的兴趣,可以培养学生的抽象思维能力。鉴于目前许多学校实验器材严重不足的情况,教师可以通过自制和借用等手段保证一般演示的正常开设。