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| 研究要比学习多走一步——镇海中学研究性学习教研组功能及运作简介 | |
| 引用本文： | 曾昊溟.研究要比学习多走一步——镇海中学研究性学习教研组功能及运作简介[J].教学月刊(中学下旬版),2008(16). |
| 作者姓名： | 曾昊溟 |
| 摘 要： | 传统的研究性学习组织管理中,因为没有专门的业务组织来钻研、发展这门学科,所以学科易处于边缘化,发展缺乏可持续性等.为了改变这种现状,也为了适应新课程改革发展的需要,加强对研究性学习课程的教学与研究,镇海中学决定增设研究性学习教研组.我们的实践也得到了2007年6月的浙教基2007]93号文件<浙江省普通高中综合实践活动课程实施指导意见>(以下简称<意见>)精神的支持.<意见>第15条规定:各普通高中学校应成立综合实践活动教研组,或跨校联合成立综合实践活动教研组.制订校本教研制度,定期开展教研活动,每学期必须有教研工作计划、活动记录和总结. |
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