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| 思想立意：赋予数学核心素养自然生长的力量 | |
| 引用本文： | 朱茵颐.思想立意：赋予数学核心素养自然生长的力量[J].教书育人,2020(2):60-61. |
| 作者姓名： | 朱茵颐 |
| 作者单位： | 江苏张家港市乘航小学 |
| 摘 要： | 以"数学思想"立意,能赋予学生数学核心素养自然生长的力量。以"形式化思想""转化性思想""变量性思想"为指引,能让学生展开积极的抽象、推理和建模。在思想立意的课堂上,学生能相互信任、接纳,能彼此分享、共融。立意"数学思想"恒久,学生的数学核心素养就能形成一种自然生长的力量。 |
| 关 键 词： | 思想立意 核心素养 自然生长 |
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