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| 简析班级“塔式”管理模式 | |
| 引用本文： | 何少华,张桂芬.简析班级“塔式”管理模式[J].教书育人,2020(2):66-66. |
| 作者姓名： | 何少华 张桂芬 |
| 作者单位： | 安徽怀宁县振宁学校;安徽怀宁县独秀初中 |
| 摘 要： | 班级管理的成效直接影响并决定着班级学生的整体素质,乃至学风、校风的形成,可谓"班兴,则校荣"。班级管理模式多种多样,但就当前状况而言,总结起来主要有两种:"中心辐射式"——即教师居中心位置,作用于每位学生(如图1所示);"平推式"——即教师通过主要班干来管理学生(如图2所示)。 |
| 关 键 词： | 班级管理模式 校风 当前状况 班级学生 学风 中心辐射式 整体素质 |
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