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| 美德观与德育范式转换 | |
| 引用本文： | 范树成.美德观与德育范式转换[J].中国德育,2009(11):20-24. |
| 作者姓名： | 范树成 |
| 作者单位： | 河北师范大学法政学院,河北石家庄050091 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“当代学校德育范式转换与走向研究”(编号:06JA880018)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 德育是形成学生良好道德品质即美德或德性的实践活动。因此，关于美德的基本预设必然决定着德育理念及其指导下的具体德育实践形态即德育范式。何谓美德？历史上有三种基本的观点：“知识即美德”“践行即美德”“和谐即美德”，相应地形成了三种基本的德育理念、取向与实践形态，即知性德育范式、实践德育范式与和谐德育范式。 |
| 关 键 词： | 德育范式 美德 实践活动 实践形态 德育理念 道德品质 和谐 学生 |
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