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| 由两例词语教学案例引发的反思 | |
| 引用本文： | 杨树亚.由两例词语教学案例引发的反思[J].黑龙江教育,2007(6):23. |
| 作者姓名： | 杨树亚 |
| 摘 要： | 案例一] 教学指向:生词"脊椎骨" 词语来源:《微笑着承受一切》 《微笑着承受一切》一文记叙了我国女子体操队运动员桑兰在一次体育竞赛中失手致残的事.文章的教学重难点是:凭借具体的语言材料,让学生体会桑兰遭遇脊椎骨骨折,后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时,仍微笑着面对一切的坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度. |
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