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| 作者姓名： | 聂彦林 |
| 作者单位： | 江苏省江阴英桥国际学校 |
| 摘 要： | 作业的设计,应是课堂教学的延续,是一件具有创造性的工作,而不是单纯为了巩固新知而增加某种量的训练.正如苏霍姆林斯基所说:确定以理解和思考教材为目的的那种作业的性质,提出为此目的服务的独立作业的课题,是具有高度教学艺术的事情. |
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