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让研究成为每一个教师的生活方式
作者姓名:吴国丽
作者单位:闵行区七宝明强小学校长
摘    要:在充分解读的基础上预设教学目标,通过明强小学的课堂教学范式落实教学目标,到反思重建达成教学目标,我们实现了教学研究的日常化,使研究成为教师的生活方式。

关 键 词:生活方式  教师  教学目标  教学范式  教学研究  日常化  课堂  小学
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