初中数学课堂教学中创设问题情境的策略 |
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引用本文: | 李志银.初中数学课堂教学中创设问题情境的策略[J].中国教育技术装备,2009(5). |
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作者姓名: | 李志银 |
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作者单位: | 河北省迁安市五重安乡旭阳中学 |
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摘 要: | 新的课程标准指出,要以人的发展为本,让每个学生主动参与到学习的全过程中去,自主学习,把课堂教学作为学生自己探究知识,获取知识的主渠道。课堂教学中创设良好的问题情境,有利于用问题来激发学生的思维,激起学生的求知欲,提高课堂效率,使教学潜力得到充分发挥。教师要为学生提供表现自己才能的机会,充分发挥学生的主体作用。
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关 键 词: | 数学课堂教学 创设问题情境 初中 自主学习 课程标准 人的发展 课堂效率 主体作用 |
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