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| 2005年6月各大信息技术教育论坛热贴推荐 | |
| 作者姓名： | 倪仲勋 |
| 摘 要： | 新课程评价研究丁玉祥指出,以往的课程评价内容上过多倚重学科知识,特别是课本上的知识,却忽视了实践能力、创新意识以及情感态度和价值观等综合素质的考查。在标准上过多地是强调共性,没有形成评价主体的多元化;过分关注结果,忽视被评价学生过程性的发展。新课程评价注重创造适合儿童的教育,促进学生发展的评价,而不是为了选拔和甄别适合教育的儿童。文章还例举了一些案例帮助老师体会新的评价标准。惟存教育www.being.org.cn/bbs小学信息技术学科教学内容框架教师们在这里探讨小学信息技术教学内容该如何设置。小学生的年龄特点和认知水平… |
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