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| 从“插图”中寻找《最后一课》的突破点 | |
| 引用本文： | 王景波.从“插图”中寻找《最后一课》的突破点[J].黑龙江教育,2009(Z1). |
| 作者姓名： | 王景波 |
| 作者单位： | 望奎县后三中学; |
| 摘 要： | (本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第二单元。)《最后一课》作为教材中的一篇传统篇目,因其主题的深刻和艺术手法的生动,使得这篇三千字左右的故事深受读者喜爱。这样一篇小说,该以怎样的形式把它呈现在学生面前呢?能否从一个新的视角教学这篇课文呢? |
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