| 中小学课程领导的问题与对策 |
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| 引用本文： | 常宝宁,李录琴.中小学课程领导的问题与对策[J].教育导刊,2007(7):16-17. |
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| 作者姓名： | 常宝宁 李录琴 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
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| 摘 要： | 课程领导是课程研究的一个新领域。本文在实际调查的基础上，分析了校长的角色定位、校长的课程领导水平、教师的认知水平、教师的参与程度，提出了转变校长角色定位、加强教育投资、给教师赋权增能、加大培训力度、注重培训效果等措施。
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| 关 键 词： | 课程领导 角色 问题与建议 |
On problems and countermeasures of the curriculum guidance in elementary and middle schools |
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| CHANG Bao-ning.On problems and countermeasures of the curriculum guidance in elementary and middle schools[J].Journal of Educational Development,2007(7):16-17. |
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| Authors: | CHANG Bao-ning |
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