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| 作文批改——难以调适的天平 | |
| 作者姓名： | 贺俊 杜若兵 王木森 蒋波 胡丹 方忻悟 |
| 作者单位： | 上海仙霞高级中学 200336(贺俊)，北京市西城区教育科学研究培训中心 100000(杜若兵)，广东深圳中学 518021(王木森)，广东深圳市育才中学 518037(蒋波)，广东深圳市南山外国语学校 518037(胡丹)，安徽六安市教研室 237000(方忻悟) |
| 摘 要： | 作文批改一直是语文教师的一大心病。这项耗时伤神的“大工程”,往往难以获得应有的回报。面对鲜有变化的学生作文,许多教师对传统的“作文批改”产生了怀疑:学生作文,到底应不应该批改?如果要改,采取何种方式最有效?以下几位老师的现身说法权作抛砖引玉,以期为广大教师改善作文批改的无效、低效局面提供多角度的思考路径。 |
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