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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让孩子有话好好说
作者姓名:
王敏
作者单位:
中国科学院成都分院幼儿园
摘 要:
在孩子的语言活动中,首先要给他们创设一个宽松的心理环境.有了宽松,孩子才想说、愿说,从而感受说的快乐.自由发言,不简单否定孩子的答案是一种宽松,而我认为,宽松不仅仅是外在的表现,更多的是心理上的深层次平等.宽松环境下的师生关系应是“平等和谐、理解接纳、支持与鼓励的“.……
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