|
|||||
|
|
| 情理合一：小学语文课堂的本真追求 | |
| 作者姓名： | 陈晓冰 |
| 作者单位： | 南通市实验小学,江苏南通226001 |
| 摘 要： | 小学语文课堂要追求“情理舍一”的境界，是基于对中国传统情理教育思想的一种继承。同时，也是基于对当下语文课堂“重情轻理”现状反思后的一次传统复归，是对语文课堂本质的一次澄清与溯源。 |
| 关 键 词： | 情理课堂 情理合一 塑人追求 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |