《感受电子幻灯片》教学设计 |
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引用本文: | 张成菊,陈兴玉.《感受电子幻灯片》教学设计[J].中小学信息技术教育,2006(7):57-59. |
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作者姓名: | 张成菊 陈兴玉 |
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作者单位: | [1]山东莱州市双语实验学校 [2]山东莱州市教研室 |
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摘 要: | 《感受电子幻灯片》是学生学习PowerPoint多媒体制作的第一课时,本节课的学习能否使学生对多媒体制作产生兴趣,将直接关系到后续的学习。考虑到这些原因,教师在设计本课时,有意避开模板、版式、窗口等令学生感到枯燥的知识,直接从学生的兴趣、需求出发,引导学生通过欣赏作品,体验多媒体演示文稿在呈现信息方面的优势及广泛应用。我还将Word中学过的知识迁移到PowerPoint中,让学生通过制作一页简单的幻灯片,体验成功的喜悦,增强学习制作多媒体作品的信心。本设计由山东省教研室的孙波老师指导。
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关 键 词: | 电子幻灯片 教学设计 PowerPoint 感受 多媒体制作 学生学习 多媒体作品 知识迁移 引导学生 演示文稿 |
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