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| 同样的词语，别样的精彩 | |
| 引用本文： | 温丰明,费晓明.同样的词语，别样的精彩[J].辅导员,2009(1):45-45. |
| 作者姓名： | 温丰明 费晓明 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市吴兴区上强小学 |
| 摘 要： | 提到词语教学，教师们大多唉声叹气：词语教学太枯燥了，要么难读字注注音，要么难写字练练笔，要么重点词理理意。这样浅层次的教学缺乏对词语内含与外延的开发，缺乏对词语文化内涵的开发。那么，怎样才能为词语教学撑起一片美丽的天空，实现词语教学常教常新呢？ |
| 关 键 词： | 词语教学 文化内涵 教师 注音 读字 练笔 写字 |
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