母语迁移对中国学生英语心理动词习得的影响 |
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作者姓名: | 左燕红 |
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作者单位: | 黄冈师范学院,外国语学院,湖北,黄冈,438000 |
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摘 要: | 心理动词(psych verbs)是人的心理活动或状态在语言中的"反映",英汉心理动词既有相似点,但也存在明显差异.由于英语心理动词存在一个论元和句法功能的颠倒匹配,这一现象给英语作为二语的学习者带来很大困难.本文主要从词汇语义和句法连接角度考察母语在中国学生英语心理动词习得中的影响,并分析其可能原因及对英语教学的启示.
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关 键 词: | 母语迁移 心理动词 二语习得 |
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