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| 注重品词赏句,提高课堂有效性 | |
| 引用本文： | 苏萃萍.注重品词赏句,提高课堂有效性[J].小学教学参考,2013(34). |
| 作者姓名： | 苏萃萍 |
| 作者单位： | 广西贵港市港南区八塘镇高新小学 537131 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》明确提出,语文教育的最新课题、更高要求和根本任务是"致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养".全国小语会理事长崔峦先生也曾多次旗帜鲜明地发出"和内容分析式的阅读教学说再见"的呼吁,提出语文教学要"以语文训练为中心,特别是要加强语文的运用",要"由‘教语文’变成用课文教学生学语言、用语言""由分析课文内容的教学,转向以策略为导向的教学,注重读法、写法、学法的指导,以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能力". |
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