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| 《点阵中的规律》教学设计 | |
| 引用本文： | 李小娥.《点阵中的规律》教学设计[J].小学教学参考,2013(33). |
| 作者姓名： | 李小娥 |
| 作者单位： | 福建泉州实验小学 362000 |
| 摘 要： | 一、课前谈话:图中的柱子是方的还是圆的?
出示错觉图片,引导学生从不同角度观察.
二、激情导入,点明课题
出示阅兵视频,由具体兵阵图抽象出点阵图.
意图:用雄壮的阅兵式导入新课,抓住学生的注意力,然后把兵阵抽象成点阵,自然地引出了新课,让学生感受到点阵来源于生活.]
三、多方探究,发现规律
1.一探究
出示第一幅点阵图.
(1)观察思考:①试着用算式表示出点阵中点的个数.
②第5个点阵有多少个点?画出此图形.
(2)生尝试列式画图解答. |
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