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| 师生表情面面观 英语课堂更有效 | |
| 作者姓名： | 刘春霞 |
| 作者单位： | 江苏阜宁县郭墅中心小学 224403 |
| 摘 要： | 【案例背景】义务教育《英语课程标准》(2011年版)要求英语课程要实施素质教育,突出以人为本的教学理念。英语阅读课开设虽近三年了,但收效甚微。在教学实践中发现在形成性评价的课堂教学中,教师只有做到仔细观察每一个学生的表情,并积极地、恰当地给予回应,真正做到以生为本,才能达到课堂教学的有效和高效。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 课堂教学 英语课程标准 义务教育 表情 学生学习 案例 英语阅读课 教学理念 以人为本 |
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