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谈谈对语文教学“四实”的点滴思考
作者姓名:
彭苏华
作者单位:
江苏建湖县第二实验小学 224700
摘 要:
小学语文教学倡导真实、朴实、扎实、厚实,强调课堂教学要实实在在地提高学生的语文素养。如教师能经常反思自己的课堂教学实践,研究课堂教学的误区,并提出相应的对策,定有利于更早地进入有效教学的境界。一、返璞归真,学语习文,走语文教学朴实之路现象一几年前,初教课文《北大荒的秋天》时,我先让学生交流关于北大荒秋天的资料,接着多媒体逐个出示,最后让学生
关 键 词:
小学语文教学
课堂教学实践
语文素养
引导学生
思考
语文课程标准
有效教学
多媒体
语文教师
学生交流
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