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杂志ISSN号
新课标下小学数学有效性教学探析
作者姓名:
唐建
作者单位:
江苏省如东县洋口镇光荣小学;
摘 要:
《小学数学课程标准》要求教师必须要实施有效性教学,不断提高自身的教学技能和业务水平。有效性教学可以从有效地备课,有效地指导,有效地互动,有效地布置作业,有效地反思来进行实施。笔者根据多年的教学实践经验,进行了初步的
关 键 词:
课堂教学
学生思维
备课
小学数学
教师
练习设计
有效性教学
教学技能
有效提问
教学过程
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