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| 语文教学挑战性问题的设计与思考 | |
| 作者姓名： | 刘卫军 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市凤凰小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“阅读教学中培养小学生语文核心素养的实践研究”成果。 |
| 摘 要： | <正>当下的教学改革要在四个步骤上深入:真实情境的创设、学习任务的设计、真实活动的体验、嵌入式学业评价。这其中,学生的学习任务设计是课堂教学改革的一个重要抓手。我们可以把学习任务设计形象地描述为:串起课堂教学的两三个问题,包括基本问题和挑战性问题。问题尤为重要,它就是 |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学改革 学习任务设计 学业评价 情境的创设 挑战性问题 四个步骤 设计与思考 |
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