建筑力学分层教学的实践与探索

本文以因材施教为原则，坚持面向全体学生，提出了在建筑力学教学过程中实施班内分层教学的做法，对学生分层、教学目标分层、课堂教学组织形式、分层教学模式、评价机制等进行了阐述，对其他学科的教学有一定的借鉴作用。