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| 大班幼儿阅读兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 黄凤玲.大班幼儿阅读兴趣的培养[J].青海教育,2004(6):26. |
| 作者姓名： | 黄凤玲 |
| 摘 要： | 在幼儿园,阅读活动是非常重要的,因它与孩子的视觉、听觉、口语表达密切相关,能促进幼儿思维能力相应提高,可为其入小学打下良好基础。那么,该怎样指导处于具体形象思维阶段、抽象逻辑思维刚刚萌芽的大班幼儿进行阅读呢?我认为应从以下几点抓起:一、维护幼儿良好的阅读心情,创设良好的环境幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响,良好的阅读环境是维护幼儿良好的阅读心态,提高幼儿阅读能力的必不可少的重要因素。我们应让幼儿处在安静、明亮、优美的环境中专心阅读,书架的高度适中,便于孩子自由拿放。并在班级中设图书角,为幼儿提供不同… |
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