应用隐性分层教学模式,培养学生自主阅读能力——以民办高校非英语专业为例

随着教学改革和新课标实施的不断深入，自主阅读能力的培养逐渐成为大学英语阅读教学的重要内容之一。本文根据民办高校非英语专业英语阅读教学面临的实际情况，提出可运用隐性分层教学模式培养学生的自主阅读能力，并对隐性分层教学的实施步骤进行了详细探讨。