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浅谈数学思想在极限教学中的渗透
作者姓名:
雷会荣
作者单位:
徐州财经高等职业学校基础部,江苏徐州,221000
摘 要:
数学思想是对数学的规律的理性认识。在极限教学中,一要渗透数学的数形结合思想,揭示极限概念的内涵;二要渗透数学的转化思想,揭示极限理论的发展轨迹;三要渗透数学的分类讨论思想,提高学生对极限思想的归纳认知;四要渗透教学的方法论思想,加强学生的思维训练。
关 键 词:
数学思想
极限教学
渗透
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