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作业评语也是一种与学生心灵沟通的形式
作者姓名:
周爱华
作者单位:
滨海县明达中学,江苏滨海,224500
摘 要:
合理的作业评语能传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣,还能促使学生建立自信,增强学习效果,能为学生创造良好的人文环境,并且适当的评价还能给学生以温馨和关怀,因为它有着不可低估的心理教育作用。
关 键 词:
作业评语
婉转式
启发式
激励式
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