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鼓励质疑 激发思考——谈《避雨》的教学质疑
引用本文:
段一全.鼓励质疑 激发思考——谈《避雨》的教学质疑[J].云南教育,1990(6).
作者姓名:
段一全
作者单位:
梁河县教研室
摘 要:
十月的一天,我们几个教研员到遮岛小学五丙班听课,讲课的是小学高级教师尹绍玲同志,讲授的内容是《避雨》。尹老师善于启迪学生的思维。她用生动的语言引导学生分析了课文“遇雨→避雨→测雨→谈雨”的结构层次和文章的主人公——女气象员踏踏实实工
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