教师角色的改变对新课改的实施至关重要──谈《复数除法运算的引入》教学设计

传统的数学课程内容重结果轻过程,形成结果的生动过程往往被单调机械的条文所取代,所以数学教学中有太多的机械、沉闷和程式化,缺乏生机、乐趣和对好奇心的刺激。要想改变上述状况,教师就需要改变角色,从知识传授者转变为学生发展的促进者;从支配者转变为组织者、引导者和合作者。