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教学过程特殊规律初探
作者姓名:
罗中江
摘 要:
教学过程就其本质来说是一种认识活动。因此,必须以人类认识活动普遍规律作指导。而学生掌握知识的认识活动,又是人类认识活动的一个特殊方面,有其本身的特点。
关 键 词:
教学过程
特殊规律
认识活动
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