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| 感悟教学机智留下精彩瞬间 | |
| 引用本文： | 单晓峰.感悟教学机智留下精彩瞬间[J].物理教学探讨,2008,26(5). |
| 作者姓名： | 单晓峰 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中师生双向交流活动也日益受到重视.这种交流能有效地促进学生问题意识的形成,帮助学生发现并提出有探究价值的物理问题,促进学生形成敢于质疑、勤于思索的习惯.伴随着交流的频繁化,老师将在课堂上面对更多的提问,更广泛的反馈信息.面对日益增多的课堂突发情况,教师的课堂教育机智也将受到严峻的考验. |
| 关 键 词： | 感悟 教育机智 教师 突发情况 课堂上 反馈信息 老师 繁化 习惯 促进学生 物理问题 价值 发现 帮助学生 学生问题意识 双向交流 活动 中师生 课堂教学 新课程改革 |
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