浅谈艺术课中学生自信心的培养

前不久,聆听专家讲座,印象特深、最具震撼力的要数他举的一个例子:一批音乐研究员去某校进行小学音乐现状调查,“同学,你最喜欢上什么课?”“下课。”学生头都不回地回答,后又觉不对头,又补了一句“还是体育课。”对比我校学生的回答,我幸庆自己的教育理念还不算落后。一天,我去通知某班级把第二天的课调上来上,刚一出口,学生兴奋地欢呼“万岁!”高高兴兴地接受了这一安排。