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| 浅谈中学数学课堂提问的有效性 | |
| 作者姓名： | 苏德谋 |
| 作者单位： | 福建省南安华侨中学 |
| 摘 要： | 学生是课堂的主人,课堂提问对培养学生思维有着举足轻重的作用.本文从"结合实例,激发兴趣""讲究策略,提高效率""营造氛围,关注后进""反馈评价,鼓励为主"四个方面来谈提高中学数学课堂提问的有效性. |
| 关 键 词： | 课堂提问 思维能力 学习兴趣 |
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