对于中学美术“设计·应用”课教学有效导入的思考

新课程标准明确提出"加强课程内容与现实生活、学生经验的联系,以学生发展为本"。教师要活用教材,充分发挥学生的主动性,切合学生的实际需要,让导入切实引领学生参与动手和动脑探究,积极参与教学活动。使学生的创新意识和创造能力得以生发和提升,是每一位教师应该深入思考的问题。