浅谈如何从课文中学写作 |
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引用本文: | 周玉燕.浅谈如何从课文中学写作[J].教学随笔,2013(12):103. |
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作者姓名: | 周玉燕 |
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作者单位: | 江苏省常州市中天实验学校 |
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摘 要: | 随着教育体制的改革,学习成效比学习量占据了更为重要的地位。然而在语文教学的开展中依然有阅读与写作分成两部分的情况,这两个部分的学习是有着密切关联的,如果明确地划分开来,那么学习效果必然会受到影响,语文课堂的教学效率也就会随之大打折扣。下面我们将讨论语文课堂教学中如何通过模仿法把阅读和写作紧密地联结在一起,指引学生从课文中学写作,希望可以成为语文写作教学的有效参考。
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关 键 词: | 课文引领 模仿法 写作指导 |
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