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管理思考需要更多的角度
作者单位:
海南省海口市景山学校海甸分校 海南省白沙思源实验学校
摘 要:
<正>学校每一位管理者,负责若干项目的管理,操作程序是"布置——实施——检查——反馈"。在这样一个封闭式不断重复的操作环节里,如何完善和提升,是每一个管理者的希望。然而,希望是一回事,完善和提升又是一回事。完善和提升的条件,在于管理者的思考。思考的结果,是改善"布置"里的某个要素,让新一轮管理从新的起点开始,从源头启动。
关 键 词:
中层管理者
管理思考
操作环节
提升
操作程序
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