|
|||||
|
|
| 语文课外作业的错位与回归 | |
| 作者姓名： | 邓建新 汪玉 |
| 作者单位： | 重庆市奉节县公平中学(邓建新)，重庆市奉节县公平中学(汪玉) |
| 摘 要： | 吕叔湘先生说过:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”上海市《面向21世纪上海市中小学语文学科教育改革行动纲领(2000～2010年)》也指出,“语文能力的提高要通过‘习得’途径,即通过大量的语言实践,但语文教学不同于自然状态下的获得,而是有计划、有组织状态下进行的教学活动。”从这些论述中,我们不难注意到语文学习的特点:在提高课堂教学效率的前提下,注意“有计划、有组织”地让学生到语言的汪洋大海中,通过自己的“游泳”实践,去学习语言。这里所强调的“有计划、有组织”,在笔者看来,就是要在… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |