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| 无情未必真豪杰——谈情感 | |
| 引用本文： | 陈钟梁.无情未必真豪杰——谈情感[J].中学语文(读写新空间),1985(11). |
| 作者姓名： | 陈钟梁 |
| 作者单位： | 上海市光明中学 |
| 摘 要： | 鲁迅诗曰:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”语文教师也应是有情的大丈夫。在整个进程中自始自终充满着情感,这可以说是语文教学的重要特点之一。从教学心理的角度来看,学生在学习语文活动中有两个心理过程:一是感觉——思维——知识——智慧(包括运用)的过程;一是感受——情绪——意志——性格(包括行为)的过程。智能在获得和运用知识的过程中形成和发展,它的心理过程产生着情感和智慧。因此,知识、智 |
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