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| 浅谈有效教学过程中物理作业设计的个性化 | |
| 引用本文： | 黄宏军.浅谈有效教学过程中物理作业设计的个性化[J].吉林教育,2009(26). |
| 作者姓名： | 黄宏军 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市实验初中; |
| 摘 要： | 随着有效教学的不断推进,教育创新的意识已深入到教育教学过程中,但由于受授课制模式、教师教学艺术、学生心理态度等种种因素的影响,学生变为了一个模子里浇出来的产品。新课程的核心理念是"一切为了每一位学生的发展",这意味着新课程教学必须为每一位学生的发展提供机会。辩证法告诉我们,事物的共性寓于个性之中,没有个性就没有共性,"一切为了每 |
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