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大学英语课堂教学的批判性话语分析
引用本文:叶舒佳,张雪莲,胡强宁.大学英语课堂教学的批判性话语分析[J].湖北广播电视大学学报,2008,28(3):137-138.
作者姓名:叶舒佳  张雪莲  胡强宁
作者单位:1. 浙江工业大学,外国语学院,浙江,杭州,310023
2. 集美大学,外国语学院,福建厦门,361005
3. 浙江大学,继续教育学院,浙江,杭州,310028
摘    要:批判性话语分析是上世纪中后期兴起的一门语言学科,旨在对社会生活的各方面进行批判性的文本分析,从而探究语言和社会发展的关系。近年来,该学科被越来越多的人接受并被应用于其它学科的指导和建设。大学英语教学一直是高校教育建设的重要课题。本文对批判性话语分析进行了介绍,阐释了其中核心观点,并藉此方法对大学英语课堂某教学实例进行了分析,说明其对大学英语课堂教学活动及对教师自身发展的的指导作用。

关 键 词:批判性话语分析  大学英语教学  话语权力
文章编号:1008-7427(2008)03-0137-02
收稿时间:2007-12-03
修稿时间:2007年12月3日

The Critical Discourse Analysis On College English Teaching
YE Shu-jia,ZHANG Xue-lian,HU Qiang-ning.The Critical Discourse Analysis On College English Teaching[J].Journal of Hubei Radio& Televisonuniversity,2008,28(3):137-138.
Authors:YE Shu-jia  ZHANG Xue-lian  HU Qiang-ning
Institution:YE Shu-jia ZHANG Xue-lian HU Qiang-ning
Abstract:Critical discourse analysis is a linguistics arising in the mid-and late twentieth century,aiming to explore the relationship between discourse and social development by analyzing varied social aspects. In recent years,this subject has been universally adopted and applied to the instruction and construction of other subjects. Meanwhile,college English teaching has been one of the most important subjects on college education construction. This paper makes introduction to the critical discourse analysis,elaborates its kernel issues,and analyzes an instance of college English classroom teaching in an attempt to indicate the guidance role of critical discourse analysis in college English teaching and the self-development of college English teachers.
Keywords:Critical discourse analysis  College English teaching  discursive power
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