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| “整体着眼 分组教学”研究初探 | |
| 引用本文： | 柯玉静.“整体着眼 分组教学”研究初探[J].小学语文教学,1994(1). |
| 作者姓名： | 柯玉静 |
| 作者单位： | 武汉市教研室 |
| 摘 要： | “整体着眼分组教学”研究初探武汉市教研室柯玉静教材的改革促进了教学思维的转变，也促进厂教学方法的改革。人教社义务教育实验教材，中高年级特点显著：它在低年级的基础上，全面安排听说读写的训练，并根据读写需要，从三年级开始系统地安排读写训练项目，使读写训练... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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