| 社会分层和弱势群体的继续教育 |
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| 引用本文： | 萧今. 社会分层和弱势群体的继续教育[J]. 北京大学教育评论, 2007, 5(3): 63-76 |
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| 作者姓名： | 萧今 |
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| 作者单位： | 香港中文大学教育学院,香港 |
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| 摘 要： | 中国的经济改革和社会性人口流动使职业重新区分和组合,导致了社会阶层的重构。大量农村劳动力涌入新兴工商业实体,由于缺乏充足的职前教育培训准备,缺乏可利用的社会、文化和经济资源,居住的社区缺乏社会服务设施,他们长期陷入不利境地,成为弱势群体。教育有两重性,既可以促进一个人向上流动,也有社会分层和阻碍向上流动的作用。继续教育作为第二次机会,政府的投资和转移支付应该着重放在公共空间的建设,改善弱势群体社会活动的基础设施和环境,便于不同的教育服务机构和志愿者进入,为弱势群体提供切身需要的教育培训和服务。
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| 关 键 词： | 继续教育 社会分层 弱势群体 |
STRATIFICATION AND CONTINUING EDUCATION FOR THE DISADVANTAGED |
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| Xiao Jin. STRATIFICATION AND CONTINUING EDUCATION FOR THE DISADVANTAGED[J]. Peking University Education Review, 2007, 5(3): 63-76 |
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| Authors: | Xiao Jin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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