基础教育阶段家校合作的现实困境与发展路径

家庭和学校要通过合作,协调双方力量构成合力,共同促进学生的发展。文章从基础教育阶段中学生、家长和教师方面考虑家校合作的价值,分析其存在的困境,并提出强化政策认识、内化家校合作理念,明确合作范围和边界、建立长效机制,充分利用互联网、构建“互联网+”合作平台的发展路径。