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| 《四边形内角和》教学中的意外收获 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省湖州市新世纪外国语学校 |
| 摘 要： | <正>在教学《四边形的内角和》一节课中,大多教师采用以下三种方法:方法一作对角线把四边形分成两个三角形,故内角和为360°;方法二从边上一点出发把四边形分成三个三角形;方法三从内部一点出发把四边形分成四个三角形证之.那么,还有其它方法能说明四边形的内角和吗?当笔者在课堂上将此问题提出时,出乎 |
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