转化:数学思想的创意应用 |
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引用本文: | 周俊华.转化:数学思想的创意应用[J].基础教育研究,2021(5):72-73. |
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作者姓名: | 周俊华 |
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作者单位: | 广西北流市清水口镇清水口中心小学 |
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摘 要: | 小学数学教学中引入转化思想,能够大幅度提升学生解决问题的能力,让学生对数学形成深入的认识。教师要在转化形式上做更多研究,促使学生顺利进入学习核心,利用多种辅助手段进行对应设计。化繁为简、化数为形、化新为旧、化整为零,发挥转化的功能,建立更多教学切入点,从而切实提高数学课堂教学效果。
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关 键 词: | 小学数学 数学思想 |
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