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例谈微课在初中化学教学中的应用
作者姓名:
侯富存
党聪燕
作者单位:
正宁县周家初级中学;正宁县长乐九年制学校
摘 要:
微课可以为学生提供有效的学习支架,学生在学习过程中具有更多的主动权。利用微课开展初中化学教学,能使学生直观感受化学知识的趣味性,不但能有效提高学生学习化学的积极性,还能使学生逐步养成自主学习探究的习惯。
关 键 词:
初中化学
直观感受
学习支架
化学知识
微课
自主学习探究
教学中的应用
趣味性
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